Malaise dans l’adolescence

Présentation

Dans la réalité mouvante de l’adolescence, lessymptômes du fonctionnement limite semblents’exacerber, sur le mode du retrait (claustrations,phobies scolaires, anorexies) comme surcelui de l’extériorisation des tensions(troublesborderlines, passages à l’acte, etc.). Si les facteurstraumatiques sont à considérer, ils nedevraientpourtant pas occulter la dynamique générale où serencontrent l’histoire familiale et le mouvement desrelations interpersonnelles en société. Manque detemps (respecter le mûrissement ou la latencedesprocessus psychologiques) et de « tendre » (cettecapacité d’attention ou d’ajustements aux besoins de l’adolescent)se conjuguent souvent pour presser les enfants et pour dévier leuridentité sans pouvoir canaliser harmonieusement les excitations.Il convient de mettre en oeuvre des médiations thérapeutiques surles axes du tendre et du temps à prendre, et même à apprendre.Ce livre discute les modèles psychopathologiques en rapport avecnotre contexte sociologique. Il illustre cette discussion par la cliniqueet par quelques figures littéraires.

Caractéristiques