Présentation
Dans la série des » Dictées et histoire des arts « , un nouvel ouvrage pour le CE2 qui entraine les élèves dans un voyage autour du monde : les 25 dictées sont l’occasion de découvrir 25 œuvres d’art réparties sur les 5 continents.
Les dictées sont un incontournable de l’apprentissage de l’orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs !
Cet ouvrage propose **une méthodologie et une progression** autour de **25 séquences** pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement.
La démarche, efficace et valorisante, offre une **méthodologie** sur une semaine :
**● découverte et étude d’une œuvre d’art** (peinture, sculpture, musique, monument…) ;
**● travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale** (accord sujet-verbe, homophones…) ;
**● enrichissement lexical** (mots à apprendre) ;
● entrainement avec des **dictées flash** ;
**● dictées bilan** permettant de réinvestir les connaissances vues en histoire des arts ;
**● correction** incluant un **graphique de progrès**.
Avec des propositions de **différenciation** : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.
**Liste des œuvres étudiées :**
*● Le Roi de la forêt*, Rosa Bonheur (France)
*● Joga*, Björk (Islande)
● Sintra (Portugal)
● Le carnaval de Venise (Italie)
● *Le Peuple loup*, Tomm Moore (Irlande)
● *Le Guerrier debout*, Ousmane Sow (Sénégal)
● Tombouctou (Mali)
*● Akissi*, Marguerite Abouet et Mathieu Sapin (Côte d’Ivoire)
● Le masque funéraire de Toutankhamon (Égypte)
● *Pata Pata*, Miriam Makeba (Afrique du Sud)
● Le nouvel an chinois (Chine)
● *Le Ramayana*, Valmiki (Inde)
● *Le Jardin des pruniers à Kameido*, Utagawa Hiroshige (Japon)
● Angkor Vat (Cambodge)
● Les jardins près de la baie, Grant Associates et Kathryn Gustafson (Singapour)
● La musique de l’eau (Vanuatu)
● L’opéra de Sydney, Jørn Utzon (Australie)
● Les tikis (Polynésie)
*● Montagne-qui-fume* (Samoa)
● Les wakas (Nouvelle-Zélande)
*● Le Magicien d’Oz*, Victor Fleming (États-Unis)
● Les géoglyphes de Nazca (Pérou)
● La légende du colibri (Amazonie)
● Les alebrijes, Pedro Linares (Mexique)
● Les totems de Vancouver (Canada)
**Ressources numériques** (accessibles sur ***mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com***) :
● des fiches de méthodologie,
● les œuvres d’arts étudiées,
● les fiches élève histoire des arts,
● des diaporamas histoire des arts,
● des diaporamas pour animer les leçons d’orthographe,
● les leçons d’orthographe,
● les exercices d’entrainement autonome,
● toutes les dictées différenciées.
**Attention !** La chanson « *Joga* » de Björk, le dessin animé « *Le peuple loup* », le film ‘*Le magicien d’Oz* » et « *la légende du colibri* », ne sont pas disponibles dans les ressources.
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Pour tout savoir sur l’univers de Dictées et histoire des arts, parcourez ***la page spéciale sur le site des Éditions Retz***.
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Caractéristiques
| EAN13 | 9782725645667 |
|---|---|
| ISBN | 978-2-7256-4566-7 |
| Éditeur | Retz |
| Date de publication | 11 juillet 2024 |
| Collection | Pédagogie pratique |
| Nombre de pages | 320 |
| Dimensions | 22,2 x 17,2 x 2,3 cm |
| Poids | 556g |
| Langue | français |
| Fiches UNIMARC | S’identifier |




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